В Саратовской области с 15 августа 2024 года завершилась приемная кампания федерального проекта «Профессионалитет».
Регион является участником проекта в кластерах: «Машиностроение», «Сельское хозяйство», «Педагогика» и «Коммуникационные технологии в сельском хозяйстве».
Как сообщили в Министерстве образования области с 20 июня по 15 августа было подано более трех тысяч заявлений. Наиболее востребованными специальностями среди абитуриентов стали: преподавание в начальных классах, дошкольное образование, информационные системы и программирование, технология машиностроения.
Проектом «Профессионалитет» предусмотрено обучение будущих специалистов в Саратовской области в современных мастерских на высокотехнологичном оборудовании, овладение практическими навыками в ведущих отраслевых компаниях региона, а после выпуска они смогут гарантированно трудоустроиться. Наставники и мастера профобразования не сомневаются, что три тысячи поступивших студентов, прошедших отбор, благодаря проекту найдут свое призвание.
В период работы приемных комиссий с абитуриентами работали педагоги, наставники, представители ведущих предприятий области, а также студенты. Ребята вели активную профориентационную работу: рассказывали о преимуществах федерального проекта, информировали о профессиях, по которым ведется набор в колледжи и техникумы, проводили экскурсии по мастерским и отвечали на вопросы абитуриентов о студенческой жизни, делясь своими впечатлениями об учебе.
Напомим, что федеральный проект «Профессионалитет» инициирован Министерством просвещения РФ и предполагает новый вид профессионального обучения с активным участием предприятий-работодателей в образовательном процессе.
Новая модель практико-ориентированной подготовки нацелена на выпуск квалифицированных специалистов по востребованным в современном мире специальностям
Цель ФП «Профессионалитет»-
комплексная реструктуризация системы среднего профессионального образования во взаимодействии с предприятиями, переход к отраслевому подходу подготовки кадров с финансированием результата, а не процесса обучения.
Комментарии: